Мы переезжаем или Образование в Германии

   Сегодня напишу много-много;). Уж тема больно глобальная.))) Никогда не думала, что нам придется переехать из Дюссельдорфа в более маленький город. Мои читатели знают, что я люблю большие города. В маленькие жажду только в гости приезжать;). Тем более когда махонький город с какой-нибудь вековой историей и сказочной архитектурой — так вообще прекраственно! Но жить ни-ни.)))
   Переезд связан с дальнейшим обучением Дани. Раз речь зашла об образовании поздравлю нашу Инночку со сдачей вчерашнего трудного экзамена: Инночка, я очень тобой горжусь, ты большая-пребольшая умница! Я знаю, насколько сложным был для тебя этот экзамен, но ты его одолела! Ураааааа! Целую и обнимаю тебя!
   Наш Данюшка в этом году заканчивает начальную школу (1-4 класс), а потом нужно выбирать другое учебное заведение в зависимости от планов на будущее (а если точнее сказать от оценок в аттестате;). Так случилось, что с 1-го по 3-й класс Даня учился в другой школе. Школу мы эту выбрали по рекомендациям. Там училось достаточно мало иностранцев (хи-хи), то бишь была мала вероятность, что там будут дети из ассоциальных семей (как это не грустно, но такая взаимосвязь имеет место быть).  Например, рядом с нами есть район (практически гетто), в котором находится школа, где процветает воровство и т.д. Мы, как любые адекватные родители, искали для Дани лучшую школу. В каждой школе в конце осени — начале зимы проходят дни открытых дверей. Заранее посетили школу в Урденбахе, нам школа понравилась. Первая наша учительница (фрау Шнайдер) была милейшим человеком. Но случилось страшное: после первого полугодия нам дали другую учительницу. И почалось... В классе завели дурацкую книгу, в которую ученики записывали свои жалобы (писали такую околесицу, что мамадарахая), конфликты всегда затягивались, начались драки и т.д. Родители роптали, но за спиной учительницы. Оценки у Дани вдруг упали с единиц на тройки (в немецкой системе обучения единица — лучшая оценка). Что-то обсудить с учительницей было невозможно (она совершенно не слышит своего опонента). В общем, когда мы получили аттестат в третьем классе, в котором по искусству стояла оценка три, мы задумались. Какая еще тройка?! Даня рисовал лучше всех в классе. При этом посещал художественную школу, в которой ему наша строгая учительница Анна ставила единицы и двойки. Мы приняли решение поменять школу. Поменять школу в Германии можно, но для этого нужна основательная причина (переезд и т.д.). Нам посоветовали сначала обратиться к психологам. Они  должны были провести тесты для того, чтобы выяснить причину плохих оценок (то бишь Даня не может осилить учебу или причина в другом). Три месяца Даня посещал школу, где проходил обследование (по всем параметрам). Результат таков: физическое состояние полностью соответствует его возрасту, а уровень мышления выше среднестатистических показателей. Что и требовалось доказать. Психологи вызвали на обсуждение нас и его учительницу. Вот тогда-то я и поняла, что учительница эту профессию выбрала ошибочно. Психологи ей указали на ее ошибки. И после беседы порекомендовали нам поменять школу. Стоит заметить, что школа наша находилась очень далеко: нужно было отвозить и забирать Даню на машине. Благо, нас здорово выручали моя подруга Яночка и ее муж Миша: они часто Даню отвозили и забирали. Спасибо вам большое, друзья!
    А вот наша новая (теперешняя) школа находится в пяти минутах ходьбы.))))) И Данина вторая (третья то бишь) учительница фрау Бонде-Шмидт просто Мэри Поппинс;). Правда, первый месяц первая учительница донимала нас и фрау Бонде-Шмидт: писала какие-то дурацкие письма, всеми правдами и неправдами рвалась встретиться со второй учительницей (при чем фрау Бонде-Шмидт ей явно дала понять, что встречаться не имеет смысла). Пришлось даже даму припугнуть, что мы обратимся в соответствующую инстанцию, если она не прекратит свою активную деятельность;). Уф, домогательства она свои оставила.)))
    Представляете, какой у нас был аттестатик с такой учительницей. Сразу же скажу, обучение в начальной школе нетрудное. Но! Очень важно, какая учительница вам попадется.  Помню, когда училась в Павлодаре, учителя постоянно говорили неуспевающим, какие оценки нужно подтянуть, по каким предметам дополнительно позаниматься, какую тему повторить и т.д.  Плохие оценки учеников говорили о плохой работе учителя. Возможно, сейчас это изменилось. В Германии никто вас за уши тянуть не будет, если вы плохо учитесь. Учеба — это только ваше дело. Исключительно ваше. А уж в универе вообще жесть;). Сужу по рассказам младшего брата, который сейчас получает второе высшее образование. Первый диплом у него казахстанский. Он сказал, что учеба здесь и в Казахстане абсолютно две разные вещи. Здесь сложнее во сто крат. При том, что Стас очень умный и целеустремленный молодой человек. На обе лопатки как-то уложил по знаниям студентов исторического факультета МГУ;). Стас питает особую нежность к мировой истории. Поэтому если Стас говорит, что сложно, значит, сложно. Сейчас покажу вам схему немецкого образования. Голову можно сломать.))) Но самое дурацкое во всей этой головоломке — это средний балл в аттестате. И каким бы ты умным не был, если балл хоть немного не дотягивает...

Картинка взята отсюда.

    В общем, пришло время выбирать школу, которую будет посещать Даня после окончания начальной Grundschule (документы подаются как раз в феврале-марте 4-го класса). Сейчас коротенько напишу, какие школы идут после начальной (на схеме прямоугольники синего цвета). В Sonderschule учатся очень слабые ученики. В Hauptschule слабые. Ученики со средними оценками направляются в Realschule. В Gymnasium попадают лучшие. Есть еще один вид школы Gesamtshule, которая объединяет в себе все виды школы (но и тут всё зависит от способностей ребенка и учительского состава). Опять же если дитятко попало в слабую Hauptschule, это вовсе не значит, что останется неучем. И такой ребенок может получить высшее образование, только вот на это уйдет очень много времени (нужно будет учиться, учиться и учиться, переходя с одной ступени на другую).
    Наша учительница дала нам направление в Realschule и гимназию (это для нас было важным, т.к. с неблестящим аттестатом в гимназию попасть сложно). Плюс гимназии тоже разные бывают, всё зависит от контингента учащихся (и даже районов, где они находятся). У нас у Дани как-то очень рано определилась область его интересов: рисование, чтение, видеосъемка. Особливо любит рисовать комиксы, писать какие-то небольшие рассказы. Стали мы искать, что же в нашем городе может ему подойти. А ничего!))))) Стали искать дальше. И в 45 минутах от Дюссельдорфа (в городе Хеннеф) нашли Kunst Kolleg (Художественный колледж), в котором начинают обучаться ребята сразу после начальной школы. Дети там учатся до 13 класса, после которого прямая дорога в Академию, Высшую школу или Университет.
   Поехали мы в этот понедельник на собеседование с директором. Нужно было и работы свои привезти (отобрали самые лучшие, положили в профессиональную большущую папку формата А1), поехали. Собеседование длилось около 45 минут. Сначала Даня показал свои работы, директор евоный талант признал сразу.))) Потом папа взял свое решительное слово (объяснял, почему мы хотим здесь учиться, хотя живем и не здесь;). У нас взяли документы и сказали, что подтверждение отправят по почте. Вчера прислали. Нас приняли! Даня наш так переволновался, что сегодня, вернувшись из школы, уснул в обед.)))

Директор в центре (Тобиас Линген).

 Бросив взгляд на граффити, подумала, что это реальные мальчишки.)))

Парковка колледжа.

  Теперь вот надо искать новую квартиру и до августа переехать. С местом жительства мы пока не определились (будет ли это Хеннеф, Бонн или Кёльн). Но я сообщу свои новые координаты.
  В пяти минутах ходьбы от колледжа расположена Академия искусств. Нам директор сказал, что ученики колледжа порой занимаются в кабинетах Академии, преподаватели Академии преподают и "колледжатам".

Мы ходили, открыв рты (коридоры Академии).

 Кабинетики Академии.

 

Милашки.)))

 Домички.

 Иллюстрации.

Каллиграфия.

Орешек с листьями (всего около трех сантиметров). Очень тонкая работа.

Рыбочка;). Фактурная красотка.

Автошарж учащегося. Прэлестно.)))

   Очень мне понравилось, что у учащихся единая форма. Это просто круть! В классах всего по 20 человек. Дисциплины в расписании просто песТня: живопись, графика, иллюстрация, музыка, театр, бумажная пластика, каллиграфия... Я всего и не упомнила. Пока мы гуляли по коридорам и заглядывали в окна (ага, окна там со всех сторон), я поймала себя на мысли, что тоже хочу здесь учиться.))) Буду у Дани учебники и конспекты таскать.))) В каких-то классах ребята смотрели фильм, где-то сооружали нечто из картона, кто-то играл в школьном ансамбле, кто-то жуя бутерброд, обсуждал текущий проект какой-то рекламы... Атмосфера просто сказочная. И почему-то было очень тихо.

В форме;).

    Ученики расположили к себе сразу: не было никакого пошлого кривлянья, дешевого кокетства, глупых смешков... Меня поразил один момент, когда подходя к дверям Академии, увидела девушку, болтающую по телефону, она же заметив нас, улыбнулась, открыла дверь, чтобы мы зашли (при этом продолжала разговаривать по телефону). Меня такая внимательность сразила. Уровень воспитанности зашкаливал.))) А потом мы прогулялись и по Академии. Млин. Они там компьютерную графику изучаюууууууут! Мультики делаюуууууут! Ёшкинкот, да возьмите же меня туда!)))))
   Не знаю, что нас ждет впереди, но пока как-то так...;)